Вітаю Вас, Гість
Головна » Файли » Методичні розробки

Граємо і читаємо без помилок
[ Викачати з сервера (939.0Kb) ] 13.12.2015, 17:33

Вступ

Мудрий не той,хто знає багато,
а той, чиї знання корисні.


     Програма початкової школи передбачає поступове вдосконалення навичок читання. На кожному етапі їх сформованість оцінюється такими показниками, як швидкість читання, обсяг прочитаного, його правильність, розуміння тощо.
      Однак у кожному класі є учні,які не вкладаються в існуючі нормативи, читають дуже повільно, з численними помилками, не розуміють прочитане. Багаторазові тренування з читання не дають бажаного результату. А в деяких випадках призводять до протилежного ефекту: росте тривожність, формується негативне ставлення до процесу читання і до всього навчання в цілому.
        Зрозуміло, що для досягнення мети подолання труднощів у навчанні читанню прийоми виснажливих тренувань є неефективними. Потрібно організувати процес пізнання, щоб в очах малюка не згасав вогник допитливості, щоб навчання стало для нього натхненною, захоплюючою працею. Потрібно йти шляхом створення ігрових ситуацій. «Без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитку. Гра – величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається поживний струмінь уявлень, понять про оточуючий світ»,- писав В.О.Сухомлинський.         Дидактичні ігри мають велике значення для розвитку мовлення і мислення учнів. В ігровій діяльності діти привчаються до аналітико-синтетичної роботи над словом і реченням; активізується, поширюється їхній лексичний запас, розвивається фонематичний слух, виробляється орфографічна зіркість, поглиблюється інтерес до рідної мови.
        Спонукаючи учнів до самостійності, ініціативи у засвоєнні та закріпленні нового матеріалу, застосування на практиці набутих знань і вмінь, цікаві вправи та ігри з мови можуть бути з успіхом використані  на усіх етапах уроку. Добираємо їх залежно від завдань уроків, знань учнів.     
         Запропоновані дидактичні ігри для читання спрямовані на формування інтересу до процесу читання, зняття емоційної напруги й тривожності, попередження та подолання помилок. Крім того,відбувається корекція слухової та зорової уваги, пам’яті, мислення. Під час гри діти не тільки читають, а ще вчаться швидко знаходити склади, слова, що допомагає формувати навички читання цілими словами, правильного читання за здогадкою, підвищує швидкість читання в цілому.спільні інтереси та переживання.

Гра є «експериментальним майданчиком» особистості, дозволяє почувати себе вільним від будь-яких обмежень (стереотипів, шаблонів мислення і звичних варіантів розв’язання проблеми)

Щоб ігрова діяльність на уроці проходила ефективно і давала бажані результати, необхідно нею керувати, забезпечивши виконання таких вимог:

  • ігри мають відповідати навчальній програмі;
  • ігрові завдання мають бути не надто легкими, проте й не дуже складними;
  • відповідність гри  віковим особливостям учнів;
  • правила гри  прості і чітко сформульовані;
  • дії учнів слід контролювати, своєчасно виправляти, спрямовувати;
  • справедливий підсумок уроку;
  • різноманітність ігор;
  • залучення до ігор учнів усього класу;
  • не допускати приниження гідності дитини (образливі порівняння, оцінки за поразку у грі, глузування);
  • гра на уроці не повинна проходити стихійно, вона має бути чітко організованою і цілеспрямованою.

 

 

 

          ІГРИ  ДЛЯ  ПОДОЛАННЯ ПОМИЛОК  ЧИТАННЯ

 

Приклади таблиць для читання
*Читай склади парами,розрізняй букви, які схожі за написанням.
*Гра «Не зіб’юсь!» читай склади та слова в різному темпі. Якщо помилився – починай спочатку.
*Поясни значення слів.
- Розрізнення букв Б-Д
аб-ад                           ба-да                      зуб                       дуб              
об-од                           бо-до                     код                      будь      
уб-уд                           бу-ду                     гриб                    будка
иб-ид                           би-ди                     град                    дубок
іб-ід                             бі-ді                       хліб                    будова
еб-ед                           бе-де                      брід                     дубова

- Односкладові слова
бік                 шар                     дах                 ліс                кущ
рік                 жар                     дух                 лис               борщ
сік                 дар                      пух                 бас               плащ
вік                 пар                      мох                 вус               хрящ
рід                 кар                      міх                  пес               хрущ

- Двоскладові слова
каса                   пора                   тіло                    майка 
маса                  гора                    діло                    чайка
роса                  кора                    мало                   гайка
коса                  нора                    мило                  сойка
коза                  жара                    сало                   бійка
ваза                  блуза                   шило                  двійка

- Трьохскладові слова
година                         солила                   дудочка                 баянист
родина                        ловила                   вудочка                  гітарист
калина                        полола                   родичка                  гармоніст
малина                       колола                    водичка                 тракторист 
Марина                      ходила                    суничка                 танцюрист

 

Повністю матеріал можна викачати з сервера

Категорія: Методичні розробки | Додав: Liudmila86
Переглядів: 93 | Завантажень: 5 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Ім`я *:
Email *:
Код *: